【聲音】
劉穎余
【資料圖】
“這個(gè)夏天快結(jié)束了，但屬于中國(guó)女籃的光芒之路，永遠(yuǎn)未完待續(xù)！”近日，韓旭在微博上發(fā)表感言。
作為隊(duì)中絕對(duì)主力，韓旭在成都大運(yùn)會(huì)決賽對(duì)陣日本隊(duì)時(shí)，打出準(zhǔn)三雙（18分10個(gè)籃板9次助攻），居功至偉。決賽之前，韓旭場(chǎng)均19.5分8個(gè)籃板，投籃命中率高達(dá)63.5%。
對(duì)于自己在大運(yùn)會(huì)的表現(xiàn)，韓旭直言：“還算滿意”，但賽場(chǎng)之外還是有一絲遺憾，“沒有買到喜歡的熊貓玩偶！”
只有這時(shí)候，我們才會(huì)意識(shí)到，她還是一個(gè)23歲的小姑娘。
韓旭也許只能帶著小遺憾離開成都了，因?yàn)樗α恕６虝盒菡?，她馬上要回到紐約自由人隊(duì)征戰(zhàn)WNBA（美國(guó)女子籃球職業(yè)聯(lián)賽）。2022-23賽季，她先后代表四川女籃征戰(zhàn)WCBA、代表紐約自由人隊(duì)征戰(zhàn)WNBA、代表中國(guó)女籃征戰(zhàn)亞洲杯、代表中國(guó)大學(xué)生女籃征戰(zhàn)成都大運(yùn)會(huì)。不出意外的話，一個(gè)多月后，她還將回國(guó)繼續(xù)征戰(zhàn)杭州亞運(yùn)會(huì)。
韓旭在大洋兩岸來回奔波，以致球迷都感到心疼，但她本人似乎甘之若飴，因?yàn)槊總€(gè)賽場(chǎng)，她都會(huì)有不同的收獲。她愛自由自在的生活，也想念和珍惜集體的溫暖。她甚至還安慰球迷：“我自己一定會(huì)多加小心去注意，不去做不必要的危險(xiǎn)動(dòng)作?！?/p>
許多人可能覺得，大運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)對(duì)于韓旭來說太小了，但韓旭并不這樣認(rèn)為?！昂统醺咧芯驼J(rèn)識(shí)的姐妹們，一起并肩站在大運(yùn)會(huì)這樣的國(guó)際賽場(chǎng)上，是一段很特別的經(jīng)歷?！?/p>
在這個(gè)新集體中，韓旭學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任，如何當(dāng)球隊(duì)領(lǐng)袖，如何在公眾面前展示明星球員形象。她的確在成長(zhǎng)，以人們?nèi)庋劭梢姷乃俣仍诔砷L(zhǎng)。
“學(xué)習(xí)”，韓旭在接受媒體采訪時(shí)不斷提到這個(gè)詞。
事實(shí)上，韓旭的確一直在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。與大多數(shù)從體校、專業(yè)隊(duì)體系進(jìn)入國(guó)家隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員不同，韓旭從小學(xué)到高中都沒有離開學(xué)校。小學(xué)畢業(yè)后，她從家鄉(xiāng)石家莊來到北京，進(jìn)入了赫赫有名的清華附中馬約翰體育特長(zhǎng)班。讓人稱奇的是，從清華附中校隊(duì)主力，到WCBA（中國(guó)女子籃球職業(yè)聯(lián)賽），再到WNBA，韓旭僅用了一年的時(shí)間。
這自然是因?yàn)轫n旭天賦異稟，但也不得不承認(rèn)，喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，也是重要因素。
2018年韓旭被選入國(guó)家隊(duì)，時(shí)任國(guó)家女籃主教練許利民贊嘆這個(gè)18歲的小將“對(duì)比賽的理解超出了她的年齡”。而韓旭的經(jīng)紀(jì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人馬捷也認(rèn)為，韓旭身上有一種單純的對(duì)籃球的敬畏，能把自己擺到一個(gè)學(xué)生的位置上，時(shí)刻抱著向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度。
這讓韓旭在WNBA熬過了最艱難的新秀賽季，并終于在第二個(gè)賽季迎來高光時(shí)刻——在2022年7月7日的常規(guī)賽中，紐約自由人隊(duì)以116比107擊敗拉斯維加斯王牌隊(duì)，韓旭在不到20分鐘的出場(chǎng)時(shí)間內(nèi)12投11中，拿到24分8籃板3次助攻，刷新了個(gè)人WNBA生涯得分紀(jì)錄。
“可以不要萬丈光芒，但不要停止發(fā)光，慢慢來，時(shí)間總是公平的。”那場(chǎng)比賽結(jié)束后，韓旭在微博上如此寫道。據(jù)說，“光而不耀，靜水深流”是韓旭最喜歡的格言，她以自己的方式詮釋了這句話。
韓旭的朋友圈簽名是“向內(nèi)生長(zhǎng)”。她相信，“很多時(shí)候，人是不能夠控制一切的，與其不停地向外尋求證明，想讓別人改變對(duì)自己的看法，不如強(qiáng)大自己，強(qiáng)大自己的內(nèi)心”。
我們已經(jīng)從韓旭身上感受到這種內(nèi)生的力量，這是韓旭的修為，也是教育的功效?！皬捻n旭的成長(zhǎng)過程看，我特別建議更多的孩子走校園體育這條路。”韓旭的父親韓發(fā)順曾對(duì)媒體如此感嘆。
某種意義上，韓旭就是校園體育、體教融合結(jié)出的一個(gè)碩果，“光而不耀，靜水深流”，教育對(duì)人的塑造，就擁有這樣的力量。
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