新華社西寧8月10日電 題：長江源頭的生態(tài)環(huán)保課

新華社記者柳澤興

(資料圖片)

暑假期間，最讓扎西鬧布牽掛的還是自己在校園里管護的樹木，“開學第一天我就要到苗圃基地除雜草，給我的小樹澆澆水。”五年級的新生活，扎西鬧布將從澆灌綠樹開始。

扎西鬧布是青海省玉樹藏族自治州曲麻萊縣巴干鄉(xiāng)中心寄宿制學校的四年級學生。曲麻萊縣位于青藏高原，長江北源主要源流發(fā)源于此。地處長江源頭，愛護生態(tài)、守護綠色是巴干鄉(xiāng)中心寄宿制學校學生們的必修課。

2013年巴干鄉(xiāng)中心寄宿制學校搬入新校區(qū)，校區(qū)在建設之初，便規(guī)劃除硬化路和大樓外，其余地塊均保留原始草坪?！昂⒆觽儚哪羺^(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學，考慮到孩子們暫時不適應，因此保留了原始草坪。”巴干鄉(xiāng)中心寄宿制學校黨支部書記旦尕說，“硬化道路不難，但是想把硬化道路恢復成草坪可不容易?！?/p>

與自然親近、讓孩子們快樂學習便成了學校的辦學理念。最開始的時候，老師們都手寫環(huán)保教案，將“認識環(huán)保標志”“學習垃圾分類”“了解三江源”等內容納入專門的課程。慢慢地，生態(tài)環(huán)保理念融入到課程的方方面面，老師帶著孩子們做科學實驗了解植物的光合作用，在校園里觀察花花草草，記錄“花草日志”。

從書本到實踐，課堂之外，孩子們閱讀著大自然這本畫冊，用行動在上面描繪新圖案。

曲麻萊縣平均海拔4550米，空氣含氧量只有平原地區(qū)的40%，在這里種活一棵樹非常困難。依托巴干鄉(xiāng)相對較好的水土條件，學校2018年利用青海省林草部門捐贈的青海云杉和烏柳，建設了小型苗圃基地，開始探索苗木種植。

三年級以上的學生每人認領了一棵樹，負責看管樹苗，澆水修枝，畢業(yè)后小樹交給低年級孩子接管。孩子們把小樹當成自己的朋友，悉心呵護，每天到校第一件事就是給樹苗澆水。有樹苗被凍死，孩子們還會跑到老師那里哭鼻子?！斑@就是一個非常好的教材，孩子們理解了守護生態(tài)的不易，也培養(yǎng)了他們越挫越勇的信心?！钡╂卣f。

5年來，學校里的青海云杉成活率達到95%以上，烏柳成活率在90%以上，孩子們的付出得到了回報，學校種樹的成功經(jīng)驗也被推廣到全鄉(xiāng)。

潤物無聲的環(huán)保教育下，孩子們將保護環(huán)境的理念也帶回了家。在每年的蟲草季，孩子們會自發(fā)撰寫環(huán)保宣傳單，提醒人們及時清理自己在挖蟲草時產生的垃圾，他們也會主動撿拾草原上的垃圾，將撿到的塑料瓶和塑料袋用繩子串起來掛在身上，看到的人們都說這是“最美的生態(tài)項鏈”。

評選環(huán)保小衛(wèi)士、開辦環(huán)保戲劇節(jié)、制作垃圾收集袋……巴干鄉(xiāng)中心寄宿制學校的生態(tài)環(huán)保課堂從學校里搬到了更廣闊的天地，在這里，源頭的長江水、草原的一花一草、一鳥一獸都是孩子們天然的環(huán)保課“老師”。

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